| หน่วยงาน :งานห้องสมุด |
| โครงการ :- โครงการห้องสมุด 3 ดี |
หลักการและเหตุผล : |
ห้องสมุด 3 ดี คือ หนังสือดี บรรณารักษ์ดี และบรรยากาศดี ซึ่งในกิจกรรมจะเน้นในการให้บริการแก่ผู้ใช้บริการ ต่างๆ ได้แก่ นักเรียน ครู และผู้ปกครอง โดยพัฒนาให้เป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ต่างๆ ที่มีความทันสมัย สะดวก รวดเร็ว และประทับใจการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย พัฒนาผู้เรียนให้รู้จักศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ด้วยตนเองทั้งภายในและภายนอกห้องสมุด ในปัจจุบันห้องสมุดยังเป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญต่อผู้เรียน แต่ยังขาดแรงจูงใจให้ผู้เรียนได้สนใจใช้บริการห้องสมุดเท่าที่ควร ดังนั้นจึงมีความจำเป็นต้องพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนเพื่อการศึกษาค้นคว้า การให้บริการประเภทต่างๆ แก่นักเรียน ครูและผู้ปกครองได้อย่างเพียงพอและมีประสิทธิภาพ โดยการดำเนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่านและการค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักการศึกษาค้นคว้าให้เกิดประโยชน์สูงสุด
|
วัตถุประสงค์ : |
1. เพื่อให้ห้องสมุดเป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้อย่างหลากหลาย (16.1 , 16.3, 16.4)
2. เพื่อให้ผู้เรียน ครู และผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่จัดขึ้น (6.1, 6.2, 6.3)
3. เพื่อให้เกิดทักษะในการเรียนรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องสมุด (6.1, 6.2, 6.3)
4. เพื่อปลูกฝังนิสัยผู้เรียนในการรักการอ่าน การค้นคว้า (6.1, 6.2 )
|
เป้าหมาย : |
เชิงคุณภาพ
| 1. 1. ผู้เรียน ครู และผู้ปกครองรู้จักค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ด้วยตนเองร้อยละ 80
2. ผู้เรียนมีทักษะในการเรียนรู้ด้วยตนเองร้อยละ 80
|
เชิงปริมาณ
| 1. 1. ผู้เรียน ครู และผู้ปกครอง รู้จักใช้บริการห้องสมุดเพื่อการศึกษาค้นคว้าเพิ่มขึ้น
2.ผู้เรียน ครู และผู้ปกครอง มีนิสัยในการรักการอ่านเพิ่มมากขึ้น |
|
KPI : |
| 1. ห้องสมุดได้ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักการศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ ร้อยละ 80 (6.1, 6.2, 6.3) |
| 2. ผู้เรียน ครู และผู้ปกครอง ร้อยละ 80 เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่ทางห้องสมุดได้จัดขึ้น (6.1, 6.2, 6.3) |
| 3. ผู้เรียน ครู และผู้ปกครอง ร้อยละ 80 เกิดทักษะในการเรียนรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ภายในห้องสมุด (6.1, 6.2, 6.3) |
| 4. ผู้เรียน ครู และผู้ปกครอง ร้อยละ 80 มีนิสัยรักการอ่าน (6.1, 6.2, 6.3) |
| 5. ผู้เรียน ครู และผู้ปกครอง ร้อยละ 80 ใช้บริการห้องสมุดเพื่อการศึกษาค้นคว้า ( 6.1 ,6.2 ) |
ตอบสนองแผนพัฒนาโรงเรียน : |
ตอบสนองแผนพัฒนาโรงเรียนระดับฝ่าย : |
สนองนโยบายของโรงเรียนเรื่อง : |
| |
| มาตรฐานการศึกษา FSG ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประถมและมัธยมศึกษา |
| |
| มาตรฐานการศึกษา FSG. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ปฐมวัย |
| |
| มาตรฐานการศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพรอบ 3 ระดับพื้นฐาน |
| |
|
